Tid: Måndag 19.4 2021
kl. 14.00 – 15.15 (svensk tid), kl. 15.00 – 16.15 (finsk tid)
Plats: Online
Språk: Svenska och engelska. Frågor och kommentarer kan ställas även på finska.
Information: Projektchef Janne Wikström, janne.wikstrom@hanaholmen.fi
Utbildningssektorn nämns ofta som en central aktör i omställningen till ett mer hållbart samhälle. Skolorna ska lära ut om hållbar utveckling, men samtidigt saknar lärare ofta verktyg att hantera dessa komplexa frågor i undervisningen.
Hållbar utveckling och lärande – hur ska vi balansera mellan kompetens och engagemang? Och vad kan projektlärande ge med tanke på ett långsiktigt engagemang för hållbarhet? Hur kan vi i våra yrkesutbildningar säkra hållbarhet som en yrkeskompetens? Och hur syns egentligen hållbarhetsfrågorna i läroplanen i Sverige och Finland?
Det här frågorna dryftas av forskare, lärarutbildare och studenter i en bilateral fortbildningsserie som arrangeras i samarbete med HanaAcademy, Hanaholmen-kulturcentrum för Sverige och Finland, Finlandsinstitutet i Stockholm och Finlands ambassad, Stockholm.
PROGRAM
14.00/15.00 Välkomstord
Projektchef Janne Wikström, Hanaholmen – kulturcentrum för Sverige och Finland
14.05/15.05 Hur skapa ett hållbart engagemang?
Prof. Johan Öhman, Örebro universitet
14.20/15.20 Sustainable development in vocational education and training (VET) and in VET teacher education
Rektor, docent Seija Mahlamäki-Kultanen, Hämeen ammattikorkeakoulu – Häme University of Applied Sciences
14.35/15.35 Sustainable development, project learning and improvement of teacher education
Prof. Jari Lavonen, Helsingfors universitet, ordförande för Lärarutbildarforumet i Finland
14.50/15.50 Modererad diskussion
Emma Heikkilä, Finlands lärarstudenters förbund – SOOL, Maria Guthke, ordförande Lärarförbundet student, Sverige och de ovan nämnda inledarna.
15.15/16.15 Avslutning
Nästa webbinarium i serien arrangeras 29 april och det lyfter fram lyckade hållbarhetsprojekt inom skolan i Sverige och Finland.
